Уровень хронической неуспеваемости в Огайо снижается, но все еще выше допандемийного уровня.

По данным Департамента образования и труда штата Огайо, в учебном году 2025–2026 годов общий показатель хронической неуспеваемости в штате составил 23,7%.

Хроническая неуспеваемость определяется как пропуск 10% или более учебных часов по любой причине. По данным ODEW, в последние годы показатель хронической неуспеваемости в Огайо демонстрирует тенденцию к снижению, но остается выше допандемийных значений.

Комментарий эксперта

«Положительные сдвиги становятся все менее значительными», — сказал Арья Ансари, научный сотрудник Центра исследований и политики раннего детства Крейн при Университете штата Огайо. «Мы не хотим успокаиваться. Мы не хотим, чтобы эта кривая полностью выровнялась. Мы хотим продолжать улучшаться».

Он выразил надежду, что в течение следующих пяти–десяти лет показатель хронической неуспеваемости в штате вернется к допандемийному уровню. «Это не случится в следующем году», — добавил Ансари. «И не в следующий за ним. Я считаю, что это более умеренный или долгосрочный прогноз. … Нет единственного решения, которое сразу вернёт ситуацию к тому, какой она была до COVID».

Академические и социальные трудности

По словам Ансари, учащиеся с хроническими пропусками хуже справляются академически, а также испытывают социальные и поведенческие трудности. Согласно отчету Центра Крейн 2022 года, один пропущенный школьный день эквивалентен потере 2,5 дней обучения математике и 1,5 дней обучения языку и грамотности.

«Не все дни равны, и многое из обучения происходит, когда дети находятся в классе», — сказал Ансари. «К сожалению, это не так, что ребенок пропустил один день и всё. Дети пропускают гораздо больше».

По его словам, при хронической неуспеваемости часто возникает эффект снежного кома. «Трудно заставить учеников наверстать упущенное», — отметил он.

Факторы, влияющие на присутствие

Для того чтобы ученик регулярно посещал школу, должно сложиться много факторов. «В основе многих этих барьеров лежит бедность, которая способствует проблемам вроде нестабильности жилья, нехватки продовольствия, физического и психического здоровья ребенка и семьи», — сказал Ансари. «Часы учебного времени не всегда совпадают с графиками семей, где люди работают в вечерние смены или на нескольких работах».

Высокие показатели хронической неуспеваемости

По данным ODEW, в учебном году 2025–2026 годов в Огайо следующие округа показали наивысшие показатели хронической неуспеваемости:

  • Школьный округ Гарфилд-Хейтс (округ Кайахога) — 61,9%
  • Школьный округ Янгстаун (округ Махонинг) — 56,7%
  • Школьный округ Лорейн (округ Лорейн) — 56,5%
  • Муниципальные школы Кливленда (округ Кайахога) — 54,2%
  • Школьный округ Ист-Кливленд (округ Кайахога) — 54,2%
  • Школьный округ Норт-Колледж-Хилл (округ Гамильтон) — 54%
  • Школьный округ Колумбус (округ Франклин) — 53,8%
  • Школьный округ Маунт-Хелси (округ Гамильтон) — 53,1%
  • Локальные школы Локленд (округ Гамильтон) — 50,1%
  • Локальные школы Нью-Майами (округ Батлер) — 44,7%

Мнения и инициативы

Представительница округа Колумбус Майкл Браун в электронном письме передала, что суперинтендант школ Колумбус Анджела Чапман «считает снижение прогулов одним из лучших способов улучшить образование учащихся и их результаты на тестах, в табелях успеваемости и при выпуске». «Даже несколько дней пропусков могут задержать ученика в его учебном пути — от первых дней детского сада до выпуска», — добавил он.

Школьный округ Колумбус, крупнейший в штате с примерно 45 000 учащихся, в учебном году 2025–2026 показал небольшое увеличение хронической неуспеваемости по сравнению с 52,6% в 2024–2025 году. Показатель округа составлял 65% в учебном году 2021–2022. До пандемии, в 2019–2020 учебном году, уровень хронической неуспеваемости в округе был 32,7%.

Программа повышения посещаемости

Программа Stay in the Game! Attendance Network сотрудничает более чем с 200 школьными округами для повышения посещаемости. Программа управляется Battelle Education и была основана в 2019 году Фондом Cleveland Browns, ODEW и Proving Ground Гарварда.

«Ученики, которые никогда не были хронически отсутствующими, примерно в три с половиной раза с большей вероятностью читают на уровне своего класса к концу третьего класса», — сказала Джанет Уолтон, директор сети Stay in the Game! Attendance Network.

По словам Уолтон, во время пандемии COVID-19 изменилась ценность посещаемости школы. «Наша задача — помочь округам выявлять группы учеников, которые, возможно, испытывают сложности с хроническими прогулками, затем попытаться выяснить коренные причины и целенаправленно планировать интервенции, которые это устраняют», — пояснила она. «Мы видим сокращение показателей, и нам это очень приятно. Но я думаю, что теперь мы понимаем: это надолго».

Ohio Capital Journal является частью States Newsroom, некоммерческой сети новостей, финансируемой грантами и коалицией доноров как благотворительная организация 501(c)(3). Ohio Capital Journal сохраняет редакционную независимость.