Этот материал был написан Ли Энн Поттер, директором по профессиональному обучению и инициативам по информированию общественности в Библиотеке Конгресса.

В сентябрьском номере 2026 года журнала Social Education, издания Национального совета по общественным наукам, в нашей рубрике «Источники и стратегии» были напечатаны две страницы из Конгрессного registra — официальной записи заседаний Конгресса. Страницы датировались 3 июня 1912 года (стр. 7530) и 15 апреля 1913 года (стр. 197).

Записи тех дней были несколько необычны тем, что в них был напечатан полный текст Конституции Соединённых Штатов. Это произошло потому, что сенатор Кларенс Кларк из Вайоминга выразил большой интерес к документу. Он не только попросил включить текст в запись, но и потребовал напечатать тысячи физических экземпляров Конституции с аннотациями и сделать их доступными для сенаторов и их избирателей.

Исторический контекст

Эпоха прогрессистов, во время которой служил сенатор Кларк, была временем значительных политических и социальных реформ. Интерес к Конституции, который он отметил и хотел удовлетворить, был также значителен. Только в 62-м Конгрессе (который заседал с 4 марта 1911 года по 4 марта 1913 года) было предложено 211 законопроектов о внесении поправок в Конституцию. В предшествующем 61-м Конгрессе таких предложений было 216, а в последующем 63-м Конгрессе их будет 715. За десять недель непосредственно перед тем, как сенатор Кларк сделал свой второй запрос на печать экземпляров Конституции, были ратифицированы две поправки.

Ратификация поправок

В понедельник, 3 февраля, Конгресс получил сообщение о том, что Делавэр ратифицировал резолюцию, которую Конгресс первоначально принял и направил штатам в июле 1909 года. Делавэр стал 36-м штатом, и в результате к Конституции была добавлена 16-я поправка, устанавливающая федеральный подоходный налог; и

Во вторник, 8 апреля, была ратифицирована 17-я поправка, устанавливающая прямые выборы сенаторов США всенародным голосованием. Она заменила практику назначения сенаторов законодательными органами штатов, которая требовалась статьёй I, разделом 3 Конституции.

Рекомендации по преподаванию

В предложенных нами рекомендациях по преподаванию мы сначала предлагали студентам прочитать страницы Конгрессного регистра, обращая особое внимание на разделы, связанные с сенатором Кларком. Затем мы рекомендовали попросить учащихся высказать предположения о том, какие вопросы и события, по их мнению, могли мотивировать просьбы сенатора Кларка, или что, по их мнению, он имел в виду под «Конституцией Соединённых Штатов с аннотациями».

Мы предоставили информацию о собрании первичных источников Библиотеки, посвящённом реформам эпохи прогрессистов, и поощряли дополнительное исследование учащимися материалов эпохи прогрессистов в Конгрессном регистре.

Мы также рассказали о «Конституции с аннотациями» и предложили студентам исследовать этот объёмный ресурс, происхождение которого восходит к просьбам сенатора Кларка более чем 110 лет назад.

Если вы опробовали эти предложения или их варианты со своими учениками, например, отмечая День Конституции в начале этого месяца, расскажите нам о своём опыте!