Благодарим Кэндис Л. Бьюкенен из Библиотеки Конгресса за этот материал.
Библиотека Конгресса регулярно и часто пополняет оцифрованные коллекции. Недавнее пополнение — Коллекция местной истории США — охватывает сообщества по всей стране, и эта коллекция будет продолжать расти по мере оцифровки материалов или их перехода в общественное достояние. Изучение местной истории дает школьникам возможность связать знакомое с историей в более широком масштабе.
Изучение хронологий, деловых и организационных документов, биографических очерков и личных рассказов может дать важный контекст и перспективу. Рассмотрите место, которое резонирует со школьниками, как привязку к теме, изучаемой в классе, или связанное с более конкретной местной или семейной историей.
Ищите материалы по коллекции для конкретного сообщества или используйте индекс «Местоположения». Важно отдельно искать записи на уровне города и округа, потому что материалы могут быть отнесены только к одному из уровней. Публикации на уровне штата могут содержать разделы по округам или городам, важные для отдельных сообществ, поэтому обязательно просмотрите и их.
Ищите в коллекции по теме, чтобы изучить, как предмет освещался в разных сообществах, или насколько этот предмет уникален и отличается от одного города или округа к другому.
Например, День памяти и 4 июля — распространенные темы для местных изданий. Как эти дни чествовали в разных сообществах? В разные годы?
К занятиям и развлечениям местного характера также может быть уделено внимание. Посмотрите материалы о концертах, танцах, выставках, рыбалке, охоте, путешествиях, отпусках или любых других любимых формах развлечений.
Учреждение или годовщина города, нового сооружения, памятника или парка, а также крупные улучшения, такие как мощение дорог или подача электричества, часто отмечались. Ищите слова: годовщина, строительство, посвящение, учреждение, улучшение, инкорпорация.
Свидетельства об опыте во время крупных событий могут объяснить точные обстоятельства, технологии того времени и акты героизма, а также культуру, обычаи, взгляды и сплоченность сообществ. Ключевые слова могут включать: землетрясение, пожар, наводнение, торнадо.
Юрисдикции различаются по датам, когда они начали вести учет актовых записей о рождении, смерти и браке. Хотя оригинальные документы хранятся на городском, окружном или штатном уровне, многие из старейших записей были переписаны или сокращенно опубликованы в книгах. Ищите книги, в которых содержатся эти и другие записи об отдельных лицах из сообщества. Попробуйте поисковые термины: рождения, кладбища, смерти, браки.
Какие темы освещаются для данного сообщества?
Что привлекает внимание? Что выделяется? Почему?
Как сообщество изменилось за годы?
Если бы школьники создавали книгу об этом сообществе сегодня, о чем бы они хотели написать? Какие фотографии или иллюстрации они бы включили? Кого бы они опросили?
Чтобы расширить и углубить обучение школьников, вы можете:
Обсудить разницу между оригинальными записями и транскриптами. См. руководства по штатам и территориям — Исследовательские руководства: местная история и генеалогия в Библиотеке Конгресса, чтобы узнать больше об оригинальных актах о рождении и документах окружного суда в каждом штате и о том, как получить к ним доступ.
Попросить школьников придумать: какие типы оригинальных документов или публикаций можно было бы использовать, чтобы заполнить пробелы за годы, в которые записи не велись?
Расскажите нам о том, как ваши ученики использовали публикации по местной истории!
