Общество науки (Society for Science), признанная национальная организация в области STEM-образования, объявило о выборе 100 выдающихся педагогов для участия в Программе адвокатов на 2026–2027 годы. Через профессиональное развитие, стипендии и круглогодичную поддержку программа предоставляет педагогам возможности помогать ученикам заниматься оригинальными научными исследованиями и участвовать в научных конкурсах, что способствует развитию уверенности в себе, критического мышления и открывает новые пути в науку и инженерное дело.
В этом году Общество выделяет в общей сложности 326 000 долларов: 13 старших адвокатов (Lead Advocates) получат по 5 000 долларов каждый, а 87 адвокатов — по 3 000 долларов каждый. В течение года старшие адвокаты будут наставлять коллег в региональных, руководимых сверстниками когортах, поддерживая 66 новых и 21 возвращающегося адвоката. Вместе они создают общенациональную сеть педагогических лидеров, стремящихся расширить возможности в STEM для учащихся.
«Самый мощный способ расширить возможности для молодёжи — инвестировать в педагогов, которые видят потенциал учеников и помогают превратить их любопытство в открытия», — сказала Майя Аджмера (Maya Ajmera), президент и главный исполнительный директор Society for Science и исполнительный издатель Science News. «Поздравляем наших адвокатов на 2026–2027 годы. Вместе они укрепят STEM-образование, поделятся инновационными подходами и откроют двери, чтобы больше учеников могли представить себя — и преуспеть — в роли учёных, инженеров и новаторов будущего».
Программа адвокатов признаёт важную роль педагогов в том, чтобы помочь ученикам перейти от самостоятельных исследований к представлению своих работ на конкурсах, таких как Regeneron Science Talent Search, Regeneron International Science and Engineering Fair и Thermo Fisher Scientific Junior Innovators Challenge. Адвокаты сопровождают учащихся на всех этапах: помогают выбрать подходящие конкурсы, разобраться с требованиями к заявкам, уложиться в сроки и эффективно представить своё исследование. В процессе ученики укрепляют научное мышление, навыки коммуникации и решения проблем, приобретая ценный опыт, который может открыть двери для будущего образования и карьеры как внутри, так и вне STEM-направлений.
С момента запуска Программы адвокатов в ней приняли участие 439 педагогов. Эти специалисты поддержали более 9 100 учащихся, из которых более 6 700 подали более 12 000 работ на STEM-конкурсы. Многие ученики участвуют в нескольких конкурсах, что отражает устойчивую вовлечённость и растущее влияние Программы адвокатов.
Когорту 2026–2027 годов составляют педагоги из государственных, чартерных и частных школ, а также один представитель университета. Они приносят разнообразные точки зрения и опыт из классов, музеев, внеклассных программ и общественных организаций, обогащая программу широким спектром подходов. В течение года они будут строить долгосрочные профессиональные связи, обмениваться инновационными идеями и внедрять новые стратегии, чтобы вдохновлять и поддерживать учеников.
Ранним летом новая когорта собралась в Вашингтоне, округ Колумбия, на ежегодном Институте подготовки адвокатов (Advocate Training Institute) Общества — интенсивной программе профессионального развития, призванной подготовить педагогов к предстоящему году. В интерактивных мастер-классах участники изучали темы от доступных астрономических исследований с использованием архивных данных НАСА до построения партнёрств с сообществом для расширения исследовательских возможностей учащихся и способов подключения учеников к конкурсам, таким как Thermo Fisher Scientific Junior Innovators Challenge. Институт также предоставил педагогам практические стратегии, ресурсы и вдохновение, которые они смогут применять в своих школах и сообществах на протяжении года.
Программа адвокатов 2026–2027 годов стала возможной благодаря щедрой поддержке Фонда Arconic, программы DoW STEM через Defense STEM Education Consortium (DSEC) и компании Regeneron.
Список выбранных педагогов:
Ronald Brillantes, Porcupine School (Porcupine, South Dakota)
Shaneka Bullins, Palmdale High School (Palmdale, California)
Brittany Devlin, Southeast High School (Bradenton, Florida)
Emily Dawson, Elise Ford Allen Academy (Peoria, Illinois)
Harry Dittrich, Pathway School of Discovery (Dayton, Ohio)
Chance Duncan, University of the Ozarks (Clarksville, Arkansas)
Steven Gaskill, Knudson Academy of the Arts (Las Vegas, Nevada)
Lori Grabarkewitz, Robert J. Elkington Middle School (Grand Rapids, Minnesota)
Oktay Ince, Horizon Science Academy Columbus High School (Columbus, Ohio)
Olivia Kuper, North Greene High School (Greeneville, Tennessee)
Sam Northey, Saint Paul Online High School (St. Paul, Minnesota)
Stephen Nye, Julia Landon College Preparatory and Leadership Development Academy (Jacksonville, Florida)
Nate Raynor, Mescalero Apache School (Mescalero, New Mexico)
Romel Agno, Tombstone High School (Tombstone, Arizona)
Bessie Alexander, R.K. Smith Middle School (Luling, Louisiana)
Christy Arrowood, Burke County Public Schools (Morganton, North Carolina)
Mehmet Ates, Lotus School for Excellence (Aurora, Colorado)
Amy Ay, Syracuse Academy of Science Charter School (Syracuse, New York)
Michaella Banate, Desert Wind Middle School (Maricopa, Arizona)
Marlenne Barajas, Pacific High School (San Bernardino, California)
Priscilla Barton, Emerald High School (Dublin, California)
Caitlin Bonham, Mosaic School of Fine Arts (Chicago, Illinois)
Alicia Castro, Harmony School of Innovation–Waco (Beverly Hills, Texas)
Mabrooka Chaudhry, Atholton High School (Columbia, Maryland)
Jalavender Clowney, Saluda Trail STEAM Middle School (Rock Hill, South Carolina)
Kathleen Cluchey, Young Women’s Leadership Academy (Fort Worth, Texas)
Chenein Compton, Oxford High School (Oxford, Alabama)
Chuhyon Corwin, High School for Health Professions & Human Services (New York, New York)
Jocelyn Coughlin, Worcester Technical High School (Worcester, Massachusetts)
Keishla Crespo, Colegio Puertorriqueño de Niñas (Guaynabo, Puerto Rico)
Jennievive De La Cruz, Vista Grande High School (Casa Grande, Arizona)
Andrew DeCoteau, Rock Creek Grant School (Bullhead, South Dakota)
Sandra Di Liegghio, LaBelle Middle School (LaBelle, Florida)
Susan Dodge, McCaskey High School (Lancaster, Pennsylvania)
Kurt Dragomanovich, John F. Kennedy Middle School (Fresno, California)
Avian English, Mackenzie Elementary-Middle School (Detroit, Michigan)
Tracy Espinosa, Santiago High School (Corona, California)
Meaghan Ferris, Meadow Park Middle School (Beaverton, Oregon)
Kimberly Fleming, White Plains High School (White Plains, New York)
Davine Floy, University High School (Newark, New Jersey)
Jesus Garza, Jose Borrego Middle School (Monte Alto, Texas)
Kelley Gaske, King George High School (King George, Virginia)
Lamberto Geolin Jr., Ramah Middle/High School (Ramah, New Mexico)
Sarmistha Ghosh, Hawthorne Academy of Health Sciences (Charlotte, North Carolina)
Enis Gokgoz, Gateway Science Academy Middle School (St. Louis, Missouri)
Manal Hajoul, Covenant School – Central (Detroit, Michigan)
JennaMarie Harris, Mountain Green Middle School (Morgan, Utah)
Kristi Hibbert, Big Piney Middle School (Big Piney, Wyoming)
Rania Ibrahim, Dana Middle School (Arcadia, California)
Elizabeth Jones, Lake Norman Charter Middle (Huntersville, North Carolina)
Essie Jones, Alexandria City High School (Alexandria, Virginia)
Shaundrie Jones, John L. LeFlore High School (Mobile, Alabama)
Malaika Jordan, Midtown High School (Atlanta, Georgia)
Abraham Kamara, Tulsa Public Schools (Tulsa, Oklahoma)
Mirasol Laberinto, Grants High School (Grants, New Mexico)
Kris Larsh, McLish Middle School (Stonewall, Oklahoma)
Kevin Lavigne, Hanover High School (Hanover, New Hampshire)
Karla Lomax, DeKalb Alternative School/Program (Stone Mountain, Georgia)
Justice Mason, Little Rock Southwest High (Little Rock, Arkansas)
Meredith Marlier, Shawnee Mission West High School (Overland Park, Kansas)
Stephanie McGrew, A.T. Still University of Health Sciences (Kirksville, Missouri)
Isabel Mendiola, Milwaukee Academy of Science (Milwaukee, Wisconsin)
Jessica Mendoza, William G. Jehue Middle School (Rialto, California)
Christian Mercado, Baldwin School of Puerto Rico (Guaynabo, Puerto Rico)
Josephine Mesina, International High School at Largo (Upper Marlboro, Maryland)
Lillian Meyers, Hamilton Middle School (Denver, Colorado)
Brandy Mickelson, Wind River Middle School (Pavillion, Wyoming)
Bridget Eloe Ngalame Etone, Northwestern High School (Hyattsville, Maryland)
Charles Muchiri Njoki, Summit Heights Junior High School (Commerce City, Colorado)
Brandi Norman, Huntley Project Schools (Huntley, Montana)
Desiree Nwadinobi, Cypress Park High School (Cypress, Texas)
Kristin O’Connor Barkus, Lawrence West Middle School and Free State High School (Lawrence, Kansas)
Wayne Oelfke, Ft. White High School (Fort White, Florida)
Luigi Papasidero, Huntington High School (Huntington, New York)
Mildred Pates, Eleanor Roosevelt High School (Greenbelt, Maryland)
Deepa Pendalwar, Duluth Middle School (Duluth, Georgia)
Tyrikia Porter, Magnolia Middle School (Meridian, Mississippi)
Andrea Prewitt, Global Impact Academy STEM Magnet High School (Fairburn, Georgia)
Liliana Ramos, Ronald Reagan/Doral SHS (Doral, Florida)
Eric Robinson, Herbert Hoover High School (Glendale, California)
Delois Scott, Cross Creek High School (Augusta, Georgia)
Carol Stefany Rodriguez Jimenez, Discovery Polytech Early College High School (Springfield, Massachusetts)
Jonathan Sailer, Schroeder Middle School (Grand Forks, North Dakota)
Eman Sarhan, Amundsen High School (Chicago, Illinois)
Alyson Saunders, Dexter Regional High School (Dexter, Maine)
Adrienne Shilling, Idaho Virtual Academy (Meridian, Idaho)
Jennifer Stover, Lufkin High School STEM Academy (Lufkin, Texas)
Nellie Sapioamoa Sonny Stowers, Manulele Tausala Elementary School (Pago Pago, American Samoa)
Shonda Sylvester, DeKalb Alternative School (Stone Mountain, Georgia)
Claire Diane Tabanas-Morales, Desert Sunrise High School (Maricopa, Arizona)
Karen Tucker, Millville Public Charter School (Millville, New Jersey)
Omar Varela, William D. Slider Middle School (El Paso, Texas)
Michael Vinluan, Chinook High School (Chinook, Montana)
Tara Walker, Chamberlain Middle School (Washington, District of Columbia)
Mariah Warren, Academy for Science and Foreign Languages Middle School (Huntsville, Alabama)
Marla Watts, Lake Forest Charter School (New Orleans, Louisiana)
David White, Kingsview Middle School (Germantown, Maryland)
Lindsey Wilson, Bennington Public Schools (Bennington, Nebraska)
James Winkler, Clare High School (Clare, Michigan)
Corinne Zimmerman, Homewood-Flossmoor High School (Flossmoor, Illinois)
Общество науки — защитник науки, призванный способствовать пониманию и оценке роли науки в развитии человечества. Основанное в 1921 году, Общество науки известно своей журналистикой (Science News и Science News Explores), престижными конкурсами научных исследований для школьников, включая Regeneron Science Talent Search, Regeneron International Science and Engineering Fair и Thermo Fisher Scientific Junior Innovators Challenge, а также программами по расширению доступа, которые стремятся обеспечить всем учащимся возможность строить карьеру в STEM. Как организация с статусом 501(c)(3), Общество науки стремится информировать, обучать и вдохновлять.
