На III Всероссийской конференции «Педагоги будущего» учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 3 города Новый Уренгой, призёр конкурса «Учитель года России» Руслан Мамакин выступил с докладом «Искусственный интеллект на уроке литературы: польза или вред?». Педагог обсудил взаимодействие современных технологий и гуманитарного образования и подчеркнул, что роль искусственного интеллекта в школе должна быть вспомогательной.
Мамакин отметил, что искусственный интеллект уже входит в образовательную среду и может ускорять работу с информацией, помогать в поиске материалов и создавать пространство для обсуждения. Однако главное в литературном образовании — смысл, который человек вкладывает в текст, и контекст его восприятия.
По словам выступающего, ключевые задачи школьного курса литературы — развитие критического мышления, эмоционального восприятия и способности к диалогу. Ученикам важно уметь анализировать полученную информацию, сопоставлять разные источники и задавать вопросы: сомнение и анализ лежат в основе научного метода и осмысленного чтения.
Мамакин также предупредил, что технологии не должны подменять личность учителя и живое общение в классе. Литература остаётся пространством сотрудничества, где особенно важны гибкость педагога, мотивация и умение слышать ребёнка. Технологии следует рассматривать как инструменты и ресурсы для упрощения ряда задач, тогда как основная образовательная ценность формируется через реакцию учителя на мысли и открытия учеников.
