Весеннее обучение в начальной школе Флетчер
Весеннее обучение и преподавание часто становятся испытанием как для учеников, так и для педагогов. Конец учебного года кажется одновременно близким и далёким: солнце и тёплая погода манят бросить занятия и отправиться навстречу летним развлечениям. Тем не менее, пока шестиклассники уехали в поездку класса в Нью-Йорк, ученики с дошкольного до пятого класса в начальной школе Флетчер продолжают заниматься, будто лето ещё не совсем рядом.
Пятоклассники в последние дни работали по теме STEAM: в рамках подготовки к полевой прогулке по лесной тропе у пруда Шелберн и посещению музея Шелберн они разукрашивали футболки методом тай-дай. Результаты продемонстрировали необычайное владение цветом и работой с пустым пространством. Следующим этапом станет нанесение дополнительной информации и имён с помощью устройства CriCut.
Четвёртый класс был замечен за самостоятельным чтением: в руках учащихся — книги разных жанров и форматов. Навыки самостоятельного чтения формируют устойчивое отношение к обучению на всю жизнь: практикуя распознавание букв, понимание текста и наращивая выносливость для длительного чтения, дети не только развивают грамотность, но и укрепляют переносимые на другие сферы умения и способности к обучению.
Третий класс изучал древние цивилизации в рамках уроков обществознания: в программе — Египет, фараоны, пирамиды и Римская империя. Учащиеся отрабатывали навыки извлечения и записи фактов и материалов — в классе активно использовались планшеты и клипборды для фиксации информации.
Учеников второго класса на ковре собрали для «математического разговора»: дети продолжали осваивать базовые понятия алгебраического мышления, решая задачу о том, сколько кукол находилось на грузовике. Практика устных математических обсуждений тренирует способности к рассуждению и аргументации — попробуйте решить задачу и проверить, «умнее» ли вы второклассника.
Первоклассники размышляли о небе: что мы видим днём и ночью? С применением подхода «голова — руки» дети создавали художественные одностраничные работы в двух- и трёхмерной технике из самых разных материалов, изображая наблюдаемые в небе объекты.
Дошкольники на занятиях в классе «Коттедж» также участвовали в математическом разговоре: маленькие ученики совместно решали задачи по разрядам числа и записывали трёхзначное число, переводя квадраты, штрихи и точки в сотни, десятки и единицы. В группе предшкольников на кухне дети вместе готовили мюсли-батончики из обычных продуктов: с маслом, сахаром и мёдом — трудно было устоять. Каждый ребёнок по очереди добавлял следующий ингредиент в миску, что способствовало командной работе и освоению бытовых умений.
На уроках искусства школьники отрабатывали формообразование: круги и овалы использовались для изображения конечностей, суставов и туловища в разных положениях. Дети как по памяти, так и при помощи позирования друг для друга создавали забавные и выдуманные позы.
В начальной школе Флетчер не чувствуется приближение лета: образовательный процесс остаётся энергичным и разнообразным. Ещё одна неделя сильного и увлекательного обучения продолжается. Ведущий материала — специалист по данным и оценке, координатор по вопросам титула IX — Даниэль Дрогалис.
