Для первого занятия анимационного кружка не обязательно придумывать длинную сказку. Небольшая сцена с одним действием позволяет пройти весь путь: договориться о замысле, снять последовательность и изменить непонятное место. Предлагаем собственный проект: бумажный круг подъезжает к воротам, останавливается и исчезает за ними. Итогом станет короткая сцена и три рисунка, по которым её можно восстановить.
Конкретный способ работы описан в руководстве HTLC «Stop-Motion Animation» для педагогов дополнительного образования: предметы немного перемещают между отдельными фотографиями, затем снимки воспроизводят последовательно. Авторы выделяют неподвижную камеру, короткие пробы и просмотр результата по ходу работы. Описание HTLC рассказывает о совместной работе университетских исследователей и педагогов дополнительного образования; сюжет с кругом ниже составлен для нашего занятия.
Сначала нарисуйте три состояния
На первом рисунке круг находится слева от ворот, на втором — перед ними, на третьем виден только край за воротами. Под каждым изображением запишите действие одним глаголом: «приближается», «ждёт», «прячется». Такая раскадровка задаёт последовательность, но ещё не количество фотографий.
Ворота можно обозначить двумя готовыми бумажными полосками и перемычкой. Круг, фон и детали участники выбирают сами. Для начала достаточно одного неподвижного фона и одного перемещаемого объекта: тогда легче понять, какое изменение появилось в кадре.
Соберите маленькую съёмочную площадку
Закрепите фон на столе, установите устройство на устойчивой подставке и проверьте, целиком ли видны ворота и путь круга. Камеру в этой пробе оставьте на месте. Если фон и рамка всё время смещаются, зрителю будет труднее отличить движение героя от случайного движения всей картинки.
Сделайте первый снимок. Передвиньте круг на небольшое расстояние, уберите руки и снимите снова. Повторяйте, пока он не окажется у ворот. Перед следующей частью посмотрите получившийся фрагмент: понятен ли путь? Не попала ли в кадр ладонь? Если круг внезапно перескочил через половину площадки, найдите два соседних снимка, между которыми это произошло.
Покажите ожидание без подписи
Чтобы круг «подождал», попробуйте сделать несколько одинаковых кадров у ворот. Затем продолжите движение за бумажную деталь так, чтобы круг постепенно скрывался. Здесь участник решает не только технический вопрос, но и смысловой: какое изменение изображения зритель прочитает как приближение, остановку или исчезновение?
В паре один участник перемещает круг, другой снимает; перед второй частью поменяйтесь действиями. Это правило нашего занятия. Согласуйте короткий сигнал «кадр», чтобы перемещение и съёмка не происходили одновременно. Если есть третий участник, он может сверять происходящее с тремя рисунками замысла.
Доработайте один фрагмент
Покажите сцену товарищу без пояснения сюжета и спросите, что сделал круг. Если остановка не считывается, попробуйте изменить только её длительность; если исчезновение выглядит скачком, рассмотрите последовательность положений у ворот. Сохраните первую и изменённую версии с понятными названиями, чтобы сравнивать конкретное решение.
В завершение приложите к ролику раскадровку и одну фразу: «Мы изменили… потому что…». Граница проекта проста: разбирается одна короткая анимационная сцена, а не весь процесс создания большого фильма. На следующей встрече можно выбрать новое выразительное действие, сохранив понятный порядок проб.
