Искусственный интеллект заставляет программу по обучению кодированию пересмотреть, как она готовит учащихся Филадельфии к работе в сфере технологий

Запуск Launchpad Philly в 2022 году казался удачной идеей. Через эту программу технической подготовки учащиеся старших классов и недавние выпускники должны были изучать программирование, собирать портфолио, получать персональную поддержку и наставничество, а затем устраиваться на работу.

Когда программа сначала набирала студентов, специалисты с навыками разработки программного обеспечения «были чрезвычайно востребованы», сказала Дэнниэль Остин, исполнительный директор организации. Но рост возможностей ИИ спутал подход Launchpad Philly, пока первая когорта все еще проходила обучение.

Рынок труда в технологической отрасли изменился всего за последний год: особенно сократилось количество вакансий для начального уровня. Компании уволили тысячи сотрудников, отдав предпочтение ИИ для выполнения базовых задач. Даже люди с дипломами в области информатики испытывают трудности с поиском работы.

Это особенно усложняет перспективы для молодежи, с которой работает Launchpad Philly. Большинство из них — выпускники государственных школ без высшего образования. Сейчас организация полностью пересматривает учебную программу и предоставляет больше прямого опыта работы, чтобы не закрывать для участников путь к хорошо оплачиваемым техработам. Но это дается непросто.

«Это было как: о, на самом деле мы не знаем, какие есть вакансии, какие навыки» помогают людям устроиться, — сказала Остин.

Обучение программированию раньше надежно открывало двери к высокооплачиваемым профессиям. По всей стране возникали программы, включая Launchpad, которые помогали молодежи связаться с теми карьерными возможностями, которые обещала отрасль. Начиная с 2010-х годов, они, казалось, работали. Обзор исследований прошлого года показал, что кодинговые буткемпы в целом помогали участникам найти работу. Даже программы, ориентированные на молодежь и молодых взрослых, сообщали о высоких показателях трудоустройства среди прошедших обучение, многие вскоре после окончания начинали зарабатывать почти 100 000 долларов в год.

Но молодые люди вроде Даниэля Джонсона теперь сталкиваются с совсем другой реальностью.

Джонсон, 20 лет, начал обучение в Launchpad Philly сразу после окончания школы в 2024 году. Как и все участники, он получал оплату; некоторые участники могли заработать до 18 000 долларов за время в программе, рассчитанной на срок до двух с половиной лет.

Джонсон, участник второй когорты программы, теперь имеет портфолио и солидные рекомендации. Он отправляет резюме примерно раз в неделю. Но спрос на его навыки, кажется, отсутствует.

«Мне ни разу не пришло ни одного ответа по электронной почте, — сказал он. — Даже не думаю, что получал отказы».

Навыки кодирования теперь менее ценны на рынке труда

Когда Джонсон начинал в Launchpad, ИИ-инструменты были гораздо менее распространены. Claude Code, помощник по кодированию от Anthropic, который теперь доминирует в отрасли, тогда еще не был выпущен. Другие инструменты для кодирования на основе ИИ, такие как ChatGPT, были менее надежны.

В то время учебная программа Launchpad больше фокусировалась на твердых навыках кодирования и решении задач. Участники изучали язык программирования Python вместе с ключевыми навыками работы, такими как умение принимать обратную связь и сотрудничать над сложными проектами.

Эти уроки все еще кажутся релевантными, сказал Джонсон. Но теперь он постоянно использует ИИ. «Надо уметь работать в сегодняшнем мире», — сказал он.

Он надеется устроиться в разработку программного обеспечения, дизайнером пользовательского опыта, бэкенд-разработчиком или в области девопс — на должностях, где умение и комфорт работы с ИИ теперь кажутся обязательными.

Launchpad обучает около 70 студентов одновременно, большинство из которых проходят вводную программу, рассчитанную на старшеклассников. В первый год они проводят дни будних дней в офисе Launchpad в Центр-Сити. Около десятка недавних выпускников участвуют во втором году более интенсивной подготовки и стажировок.

В прошлом году он выпустил первую интенсивную когорту из 12 студентов. Но этим студентам мало что дали по части обучения ИИ, и им было трудно найти постоянную работу после окончания, сказала Остин. Сейчас, через год, трое работают на полной ставке, двое учатся в колледже, а остальные собирают фриланс- и частичную занятость.

Эта когорта закончила обучение в период, когда ИИ менял все, сказала Остин. «Мы видели, как тяжело им было» устроиться на работу, добавила она.

Изменения в учебной программе и рыночных требованиях

Поэтому сотрудники Launchpad начали перерабатывать значительную часть учебной программы и просматривать описания вакансий, чтобы понять, что именно ищут работодатели. Навыки работы с ИИ оказались важны, но не менее важен был опыт по защите данных и управлению рабочими процессами с большим количеством технологий.

Теперь участники могут получить несколько сертификатов, подтверждающих их опыт в использовании генеративного ИИ и навыков управления проектами вместе с кодированием. Уроки больше сфокусированы на том, как переводить технические инструменты для людей из других бизнес-ролей, а не только на программировании. Большинство инструкторов — разработчики или технологи с опытом работы с молодежью.

Еще одно важное изменение — решение открыть Launchpad Inc., который функционирует как коммерческая часть организации и создает рабочие возможности для студентов. Местные компании и некоммерческие организации нанимают Launchpad в качестве своего разработчика, а Launchpad комплектует эти проекты участниками программы. Это только работа на неполный рабочий день, но оплата составляет 20 долларов в час.

Демитри Делука-Лионс, 20 лет, закончил официальную программу Launchpad в прошлом году, но остался работать разработчиком над проектами, которые привлекает организация. Он надеется однажды получить работу в технологической сфере на полную ставку. Но скептически относится к тому, что рынок труда вернется и предложит больше позиций начального уровня для таких, как он. У него нет диплома колледжа; он называет себя «противником колледжа».

«Моя стратегия во многом была связана с тем, чтобы оставаться здесь как можно дольше, чтобы накопить опыт работы, — сказал Делука-Лионс. — Тогда я смогу вписать в резюме, что работал в одном месте пять лет. Возможно, это поможет мне пройти порог».

Молодые люди надеются, что навыки ИИ приведут к работе

Launchpad хочет помочь молодежи Филадельфии получить хорошие рабочие места. Но, по словам Чипа Лайнихана, генерального директора некоммерческой организации Building 21, которая курирует Launchpad, у программы есть и другая цель: половина выпускников государственных школ Филадельфии не продолжает обучение в колледже.

А получить помощь в обучении, подаче заявлений на вакансии и налаживании связей после окончания школы может быть крайне сложно, сказал он.

Это он видел изнутри в государственной школе Building 21, которую организация управляет в Филадельфии. Launchpad нанимает социального работника, чтобы помогать участникам развивать межличностные навыки, необходимые им в рабочей среде, и предоставляет наставничество недавним выпускникам.

Building 21 предоставляет Launchpad организационную поддержку, но программа зависит от грантового финансирования и средств из городских и государственных программ по трудоустройству молодежи.

Бианка Руис, 18 лет, недавно присоединилась к Launchpad и участвует в новой учебной программе. С детства ей нравятся технологии, и она мечтает работать в цифровой криминалистике. Она понимает, что для этого потребуется дополнительное обучение и, вероятно, высшее образование. Но пока ей нравится оттачивать свои технические навыки, и она не так боится предстоящего поиска работы.

Она хорошо понимает, на что способен ИИ, но также осознает, что он не может выполнять критическое мышление, выстраивание отношений и принятие решений — то, что делает людей по-настоящему ценными.

«Мне кажется, ИИ может забрать часть моей работы, — сказала Руис. — Но я не думаю, что он сможет забрать её полностью».

Ребекка Ределмьер — репортер Chalkbeat Philadelphia. Она пишет о государственных школах, дошкольном образовании и проблемах, которые затрагивают учащихся, семьи и педагогов по всему Филадельфии.

Мэр Зохран Мамдани пообещал расширить программу по всему городу для всех двухлетних детей, которые в ней нуждаются, к концу своего первого срока.

В течение двух десятилетий штаты расширяли доступ к высшему образованию для студентов без документов. Под давлением администрации Трампа некоторые штаты сворачивают эти программы.

Кандидаты в совет школ Чикаго по-разному высказываются о том, как учитывать излишки налоговых increment financing (TIF) в годовом бюджете округа.

Торнтон, которая представляла 10-й округ в окружной комиссии в течение четырех лет, покинула свой пост, чтобы присоединиться к давно существующей родительской адвокационной группе Memphis Lift.

Районы Чикаго, которые могли бы представить Дебби Поп или Кайна Ленхоф, включают Линкольн-сквер, Эджуотер, Олбани-Парк, Аптаун и Норт-Парк.

Два консультативных вопроса в бюллетенях Чикаго просят избирателей, следует ли штат Иллинойс облагать налогом миллионеров для поддержки общественного образования. Защитники и эксперты по политике говорят, что привлечение дополнительных средств — лишь часть решения. То, куда пойдут эти деньги, может определить, закроют ли они существующие разрывы в финансировании школ.